「発明提案書の”フォーマット”が、発明の質を決める」～発明塾京都第196回開催報告

今回も、各自の簡易発明提案書を基に、討議を行いました。アイデアコンテストの締切は10月6日ですので、そろそろ本格的な「発明提案書」として具体化していく必要がありますね。

皆さんのおかげで、発明塾式の発明提案書も、少しづつ進化しつつあります。


いつも言っていることですが、発明提案書は、

「思考を深めるためのツール」

です。

つまり、自分が「より深く考える」ための、道具なのです。



すでに体験しているように、発明提案書の各項目の順番が異なるだけで、思考の深まりは、大きく変わります。人間の思考は、「書き順」のような単純なルールに、極端に左右されるようです。

合理的な順番で、自分の考えを書き出すことが重要であり、それを支援するツールが「発明提案書」だと、僕は考えています。

様々な分野のプロが書いた

「企画書」は、とても参考になる。

「発明提案書」は「企画書」です！

この部分を開発するべき、

こういう知財を取るべき、

と「提案」するのですから。

「発明提案書のフォーマット次第で、よい発明が出るか／出ないかが、決まる」

既に僕の中では、数百件の発明創出を経て、「勝てる発明を出すためのフォーマット」が明確に決まっています。また最近は、ベテラン塾生さんから、なかなかツボを押さえた発明提案書が出てくるので、読むのが非常に楽しみです。


後半戦では、試行を深めるための発明提案書の書き方に、もっとこだわっていきましょう！


今回は、発明塾定番ネタの「課題‐解決」の話もしましたが、これはまた改めて。
念のため、過去リンクをいくつか貼っておきます。内容は少し古いですが、最新の話は塾で「みっちり」やってますので、補足として活用してね。

立命館大学「発明講義」第１３回から～発明の価値は「課題」で決まる
課題設定の技法（結局これに尽きる）
塾長の部屋（４５）～「課題をクリエイトする」～結局は皆同じ事を言う


では、引き続きよろしく。